《风中琴》赏析

翟明忠

【原诗】卢仝

五音六律①十三徽，龙吟②鹤响③思庖羲④。

一弹流水⑤一弹月，水月风生松树枝⑥。

【注释】

①五音:“宫商角(jué)微(zhǐ)羽”是古时五音,相当于现行简谱中的“1、2、3、5、6”。乐音高的分为六律,低的分为六吕,合称十二律②龙吟:伏羲有琴叫龙吟。③鹤响:师旷(春秋时弹奏家)鼓琴,玄鹤十六只御名珠,飞舞堂上。时弹奏家)鼓琴,玄鹤十六只御名珠,飞舞堂上。④庖義:即太吴伏羲,制琴以御邪辟,防心淫,作琴操,传之后人。⑤流水:伯牙鼓琴志在流水,仲子期说“洋洋兮,若江河”。⑥比喻风琴的音乐悦耳,让人心情舒畅,就像水中浮月亮风吹松树生枝一样,让人心旷神怡。

【译文】

奏五音弹六律琴音绝伦,弹龙吟引鹤响思先贤圣人。一弹流水曲一弹水中月，水浮月风吹松枝心旷神怡。(翟明忠)

【赏析】

春秋时期音乐演奏家师旷，竟然用琴的演奏引来了玄鹤衔珠飞舞堂上的效果。当他听到风中琴悠扬琴声时,又想到了上古的先贤圣人,他们以天下为己任,知人善用,为百姓所称道,为后世奉为先贤圣人的明主,联想到自己学富五车,才高八斗,满腹经纶,却得不到明主的重用,感叹自己生不逢时,在坎坷多难中度过自己的青春年华,英雄无用武之地而感到叹惜。第三句直接点入主题,引用伯牙弹高山流水遇知音钟子期的典故,来暗喻自己没有遇到知音。他在听琴,在咏琴、在叹自己的人生不得志。他看风中琴的音乐旋律，那旋律在波动水中浮月、风吹松树枝。他在想自己的遭遇,这时“水月风生松树枝”的琴音是多么悦耳,只能使他陷入无尽的沉思之中。“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”是他此时心情的真实写照。诗人立意在诗外,给读者留下无限想象空间,这是本诗行文的高超之处。诗言志、志发为诗,情动于中而行于言。此诗解读,不能仅从诗的文字层面去理解,需要去探究诗人内在心理活动。(翟明忠)